使命

九龍南昌街二九八號

主選單

　辦學理念　使命　教育目標　關注事項　

使命

一、學校的使命

持守「同心同德同努力，為國為港為學校」的崇高理想，並願意為理想悉力以赴。
以儒家思想重人的精神，建立互相砥礪、信賴、關愛、支援的校園文化。
堅持「學生利益」為學校首要考慮的因素。
確認「有教無類」及「追求卓越」是並行不悖的，兩者均本於「因材施教」的理念，深信每一位學生皆有個人的自尊及自身價值，應獲得個別關顧。
建立高效率、高透明度及高效能的行政管理，設定公平、公正及公開的評估制度，令學校資源有效分配，使「教」與「學」產生卓越成效。
重視教育工作者的專業發展，有利於「教」與「學」的推行。
重視資訊科技教育，營造全方位學習，與時並進。
重視學校與社區協作，相互支持，建立互惠互助的關係。
深信「優質教育」本無成規，亦無止境，精髓在於不斷學習，推陳出新，奮力求進，自我完善。
建立井然有序，安全和諧，衛生清潔及環保綠化的校園環境。

二、教師的使命

持守忠誠服務的精神，竭盡所能提供優質教育給年青的一代。
樹立教師專業形象及操守，（例如敬業樂業，言行一致，公允無私，察納雅言等。）作為學生的榜樣。
致力建立良好和有利施教之師生關係。
認同每一位學生是獨特的個體，必須盡力全面關顧，體諒包容，施教時才德並重，嚴而有愛。
履行班主任的職責，班主任間多加溝通，共同營造關愛的班風，培養學生健康成長。
致力與家長溝通和合作，建立互信互助之夥伴關係。
明白學校是一個整體，必須分工合作，互相欣賞，並要建立良好的團隊，達致優質教育。
願意不斷學習及力求進取，持續進修，以提升教學及專業能力。
願意代表校方與社區緊密聯繫，推廣學校形象，並推動彼此合作，從而提高學校教育之效能。
遇有校內或校外發生緊急事故，為保障學生，願意緊守崗位，並隨時候命，加以援助，發揮同舟共濟之精神。

三、非教學職工的使命

願意竭盡所能，支援學校及教師履行教育學生的職責。
職工與學校互為一體，榮辱與共，憂戚相關，成果共享。
以禮待人，以熱誠態度，服務同工、學生、家長及校外人士。
願意不斷學習及力求進取，持續進修，以提升自己的工作能力。
重視「團隊精神」，分工合作，各展所長，以助教育之成效。
遇有校內或校外發生緊急事故，為保障學生，願緊守崗位，並隨時候命，予以援手，發揮同舟共濟之精神。

四、學生的使命

珍惜每一個學習機會，以進德修業為學習目標。
本著虛心勤奮，勇於發問的精神去探究學問；又積極主動，盡責認真，專注學習。
研習科技，與時並進；重視道德操守，造福社群。
培養閱讀習慣，加強自學能力，豐富個人內涵。
鍛鍊體能，強健身心，充滿活力和動力。
重視禮貌，尊重他人：尊敬長輩，孝順父母，愛護同儕，遵守紀律，愛護學校，宏揚校訓。
訓練獨立思辨及批判能力，對事物採開放和客觀態度，明辨是非，知所進退。
建立民主意識，關心社會，愛護國家，服務人群。
勇於追求人生之真善美，建立積極的人生觀，不斷自我鍛煉，自我實踐，以至自我完善。
建立自尊自重及不屈不撓之精神，遇有挫折，不輕言放棄，反能靈活求變，克服困難，扭轉逆境，求取突破，邁向成功。

五、家長的使命

認同學校教育理想，愛護學校，遇學校有不善之處，不吝賜教；見學校獲點滴佳績，不忘讚許。
願意付出時間，參與家長教師會的工作或活動，或擔任家長義工，共同建設和諧校園。
願意履行督導子女的責任，作為他們的模範；重視子女之均衡教育，並盡己所能，提供有利條件及環境，以助子女學習。
樂意時刻關心子女在校的生活，勤閱手冊；當子女有進步時，多加讚賞；當子女未有進步時，多加鼓勵和支持。
時常關注子女的學習習慣，願意每晚跟子女傾談，分享經歷，並進行親子閱讀。
信任學校，願意衷誠合作，支援學校活動，與學校建立夥伴關係，為提供優質教育而並肩努力。