新里程成長計劃
詳細活動內容:
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日期 |
形式 |
目標 |
內容 |
1 |
7/11/2018
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小組 |
認識計劃;參加者互相認識 |
迎新活動 透過活動讓參加者互相認識及了解計劃,並定下對活動之期望
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2 | 24/11/2018
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小組 |
認識社區資源 |
至激社區定向 透過外出的定向活動,讓參加者認識深水埗區的不同社區資源及地理位置,再加以善用
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3 | 28/11/2018
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小組 |
認識本土語言及文化 |
香港地道文化(I) 認識本土的文化特色,如街頭小食;練習本土諺語、「潮語」等,讓參加者能緊貼同學話題,適應香港新環境
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4 | 05/12/2018
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小組 |
認識本土語言及文化 |
香港地道文化(II) 認識本土的文化特色,如街頭小食;練習本土諺語、「潮語」等,讓參加者能緊貼同學話題,適應香港新環境
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5 |
15/12/2018
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活動 |
加強對學校之歸屬感 |
校園大激鬥 在學校進行團隊活動,並於校內燒烤,加強參加者對學校之歸屬感
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6 |
30/01/2019
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小組 |
學習情緒管理 |
情緒鬆一鬆 透過正向心理學概念協助參加者建立正面的思想,從而舒緩新來港學生因不適應而引起的情緒壓力,學習從適當的途徑尋找協助及釋放壓力
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7 |
23/02/2019
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活動 |
學習情緒管理透過角色扮演,學習與人相處和溝通的技巧,加強新來港學生與本土學生之間的聯繫,有助提升參加者的自我形象 |
無限挑戰日營 進行一天的歷奇活動,讓參加者能作出自我挑戰,發掘參加者的潛能,同時建立團隊關係
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8 | 28/02/2019 |
小組 | 建立自律性、團隊合作精神 | 歷奇活動挑戰 I 從挑戰自我,管理情緒中發掘個人潛能,同時建立團隊關係。 |
9 | 13/03/2019 |
小組 | 建立自律性、團隊合作精神 | 歷奇活動挑戰 II 從挑戰自我,管理情緒中發掘個人潛能,同時建立團隊關係。 |
10 | 29-30/03/2019 |
活動 | 學習與人相處和溝通技巧,加強同學與本土學生之間聯繫,有助提升同學的自我形象。 | 團隊訓練營 從挑戰自我,管理情緒中發掘個人潛能,同時建立團隊關係。 |
11 | 27/07/2019
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活動 |
認識港島區 |
港島定向 學校位於深水埗區,一般而言參加者對港島區甚少認識及接觸。透過定向活動,讓參加者認識香港的另一地區,協助參加者真正融入香港社會
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12 |
08/05/2019
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小組 |
學習兩性相處 |
握握手,做個好朋友 過往的觀察所見,新來港同學對與異性相處較為抗拒,同時這亦是青春期所面對的煩惱;透過學習兩性相處,讓參加者更自然地與身邊同學建立關係,正面地面對兩性相處
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13 |
22/05/2019
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小組 |
活動總結 |
活動總結 於活動總結中回顧整年活動,參加者共同制作紀念品,記錄計劃當中的感受;並配以茶點作活動完結
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14 |
02/07/2019 |
活動 |
獎勵活動 |
暢遊香港迪士尼樂園 作為全年活動出席率達8成之參加者的獎勵活動,讓參加者能於考試後輕鬆一番
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*所有活動均由2名註冊社工及2名活動助理帶領