校本課後學習及支援計劃
*活動名稱/類別 |
活動目標 |
成功準則 |
評估方法 |
活動舉辦時期 |
二日一夜全方位研習營(化學科) |
透過對自我性格和特質的認識,提升學生的學習效能。 |
學生參加研習營,對自己的認識有所提升 |
學生匯報 |
14-15/04/ |
英語學習兩日營 |
藉著有趣及生活化的活動,讓學生運用英語及感受學習英語的樂趣,並提升他們對學習英語的信心及能力。 |
80%學生參加學習營,並完成研習活動 |
學生出席率、 |
19-20/3/ |
技能及體能訓練課程(體育科) |
透過不同的訓練,提升學生的技能和體能。 |
80%學生參加訓練課程 |
學生出席率 |
18-20/3/ |
街舞 |
認識街舞文化,發掘學生的興趣和潛能,培養團隊精神和正向價值。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
劇社 |
透過戲劇活動,讓學生認識戲劇的表演元素,提升學生的自信心。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
音樂興趣班 |
透過合唱團、樂器等小組,發展學生潛能,提升自信心。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
西餅製作班 |
增加學生對明火煮食的認識;培養藝術興趣,發展潛能。 |
學生完成西餅製作 |
學生的製成品 |
4/2020 |
高中多元學習證書課程 |
透過證書課程,發展學生潛能,建立自信及正確的人生態度。 |
80%學生完成證書課程,70%學生考獲證書 |
學生出席率 |
3-5/2020 |
初中多元學習興趣小組 |
透過興趣小組,發展學生潛能,建立自信及正確的生活態度。 |
80%學生完成證書課程 |
學生出席率 |
10/2019-5/2020 |
學校旅行 |
透過集體活動,培養團隊精神,體驗分工合作的重要性。 |
80%參加旅行活動 |
學生出席率 |
20/12/2019 |
中六畢業營 |
透過不同的活動,培養團隊精神,建立正確的生活態度。 |
80%學生參加畢業營 |
學生出席率 |
19-20/12/ |
校隊訓練(車費) |
透過訓練,提升學生的專注力和體能,並培養團隊和合作精神。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
校隊訓練(教練費) |
透過訓練,提升學生的專注力和體能,並培養團隊和合作精神。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
校隊訓練(球衣) |
透過訓練,提升學生的專注力和體能,並培養團隊和合作精神。 |
80%學生完成訓練課程 |
學生出席率 |
9/2019-7/2020 |
日本沖繩體驗之旅 |
獎勵中三級成績優異學生,擴闊學生的視野,體驗不同的文化生活。 |
學生完成體驗之旅 |
專題研習/個人反思 |
23-26/6/ |
倫敦英語學習之旅 |
藉著問卷調查爭取與當地人練習英語的機會,提升學生對學習英語的信心及能力,並擴闊視野,學習自理及群體生活。 |
學生完成學習之旅 |
學生問卷 |
23/6-5/7/2020 |
生命教育義工服務之旅 |
透過義工服務,培養學生的服務精精,並學懂感恩。 |
學生完成義工服務 |
個人反思 |
20-23/12/2019 |
大阪文藝探索之旅 |
認識不同的文藝,透過街頭表演,培養學生的自信心和正向價值。 |
學生完成街頭表演 |
街頭表演 |
18-21/7/ |
台北三天藝術及科技探索之旅 |
透過境外考察、參觀活動,增加學生對藝術、科技發展的認識,並擴闊學生視野。 |
學生完成考察報告 |
考察報告 |
18-20/3/2020 |
韓國遊學團 |
了解亞洲商業及旅遊業發展,而鞏固學生於企業、會計及財務概論科及旅遊與款待科的相關知識;透過體驗活動,認識韓國傳統文化。 |
學生完成考察活動 |
考察報告 |
18-20/3/2020 |
澳門考察團 |
認識祖國的歷史文化,體驗國家科技的發展。 |
學生完成考察活動 |
工作紙 |
18-20/3/2020 |
活動 |
@學生人次 | |||
項目總數: 21 | **總學生 人次 |