高中課程架構
課程中不同部分的總課時分配(按三年高中最少應有2700小時的課時計算)
由2021/2022學年中四級開始生效
高中課程 | 建議課時分配(百分率) | |
| 核心科目 | 中國語文 | ≤50% |
| 英國語文 | ||
| 數學 | ||
| 公民與社會發展科 | ||
| 選修科目 | ≥20% | |
| 其他學習經歷 | 藝術發展 | ≥10% |
| 體育發展 | ||
| 德育及公民教育、社會服務及與工作有關的經驗 | ||
科目組合
除4個核心科目外，每名高中學生須修讀2-3個選修科目，另提供應用學習課程供學生選擇。
23-24年 高中學科編配如下:
核心科目
- 中國語文
- 英國語文
- 數學
- 公民與社會發展科
選修科（第一組）
- 生物
- 地理
- 設計與應用科技
- 健康管理與社會關懷
- 數學延伸單元
選修科（第二組）
- 化學
- 經濟
- 旅遊與款待
- 資訊及通訊科技
選修科（第三組）
- 物理
- 中國歷史
- 視覺藝術
- 體育
- 企業、會計與財務概論(選修:商業管理)
- 企業、會計與財務概論(選修:會計)
高中課程除上述必修科目及選修科目，亦包括「校本課程」及「其他學習經歷」:
校本課程：
課程內容與學生個人成長及人際關係、生涯規劃、中華文化等主題相關。
其他學習經歷
1. 固定課堂時間的「其他學習經歷」
- 初中多元學習課節重點發展學生興趣、培養學生品德教育；高中多元學習課節重點延伸學生之興趣，發展學生潛能，建立可持續發展的技能。
- 學校將與外間機構建立伙伴支援網絡，有效地開展多元學習及引入認證課程。
- 多元學習課節的組成部分：
- 體育發展
- 藝術發展 (音樂)
- 藝術發展 (視覺藝術)
- 多元學習
2. 「其他學習經歷」的組成部分
